數(shù)學(xué)“大咖”寄語學(xué)子：學(xué)數(shù)學(xué)，不要急功近利
【教育傳真】
在剛剛落幕的第63屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽（IMO）上，中國數(shù)學(xué)奧林匹克國家隊獲得團體第一名。
數(shù)學(xué)，是自然科學(xué)的皇冠。數(shù)學(xué)競賽，將極具天賦的年輕人帶到廣袤的數(shù)學(xué)天地，也向他們展現(xiàn)出更加廣闊的世界。我國參加過國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的選手中，有很多人日后從事數(shù)學(xué)研究，但也有不少人轉(zhuǎn)入其他行業(yè)，例如軟件開發(fā)、金融等領(lǐng)域。
“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)蘊藏著很大的潛能，對青少年來說，即使未來不在數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域發(fā)展，打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，也能提升自身的創(chuàng)新能力，而創(chuàng)新是做好各項工作的根本。”在近日舉行的第九屆世界華人數(shù)學(xué)家大會（ICCM）上，本屆大會數(shù)學(xué)貢獻獎得主、中國科學(xué)院院士楊樂在接受媒體采訪時，與大家分享了數(shù)學(xué)的魅力。
但他認為：“很長一段時間，國內(nèi)的數(shù)學(xué)競賽走到不怎么健康的發(fā)展道路上，不少學(xué)生從小學(xué)到高中都上奧林匹克輔導(dǎo)班，這很不正常。應(yīng)該是數(shù)學(xué)學(xué)得有一定基礎(chǔ)了、對數(shù)學(xué)很有興趣的學(xué)生去參加競賽。我們不能追求短期效應(yīng)，追求孩子迅速成長。”
多年從事數(shù)學(xué)研究的楊樂深知與這門科學(xué)打交道的不易，“數(shù)學(xué)在很多同學(xué)看來是比較抽象、枯燥與無味的。”他認為，要讓一小部分對數(shù)學(xué)有興趣的同學(xué)深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或者跟數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)科，培養(yǎng)他們成為棟梁之才。
北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院講席教授丁劍，憑借出色的概率論研究，獲得了今年世界華人數(shù)學(xué)家大會的數(shù)學(xué)獎金獎。對于試圖在數(shù)學(xué)領(lǐng)域挑戰(zhàn)未知問題的青少年，丁劍建議，不妨在進入大學(xué)后，找一個聊得來的老師，盡早閱讀一些學(xué)術(shù)文章，甚至開展一些介于課程和真實研究之間的課題，這樣對數(shù)學(xué)家的職業(yè)生涯就有了一定了解。
創(chuàng)新、創(chuàng)意，則是菲爾茲獎得主、清華大學(xué)講席教授丘成桐，賦予數(shù)學(xué)研究的更深意義。“考試固然重要，因為這是對學(xué)習(xí)基本能力的檢驗，但做學(xué)問最重要的是看有多大的創(chuàng)意。”丘成桐說，要鼓勵中國學(xué)生走創(chuàng)新的道路，特別是我國要成為數(shù)學(xué)強國，就要有一批能帶領(lǐng)數(shù)學(xué)界向前發(fā)展的人才。
在丁劍看來，要實現(xiàn)數(shù)學(xué)強國，需要從兩方面著手，首先，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)要求真，建立理論價值，引領(lǐng)國際潮流；其次，要讓應(yīng)用數(shù)學(xué)走近國計民生。“我本人并不是做應(yīng)用數(shù)學(xué)的，但是我也關(guān)注理論數(shù)學(xué)在應(yīng)用領(lǐng)域的研究，希望能用數(shù)學(xué)推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展。”丁劍說。（記者 金鳳）
(責(zé)編：郝孟佳、孫競)
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