10月10日安慶日報刊發：宜秀區多舉措扎實推進教育精準扶貧
今年以來，宜秀區教育局積極履行教育肩負的扶貧責任，不斷完善教育扶貧措施，從教育扶貧政策宣傳、精準教育資助、貧困村學校建設、骨干教師交流支教、非在校生送教上門、教育志愿者服務等多個方面聚焦發力，深入推進教育脫貧攻堅工作向縱深發展。
多方聯動，加大教育扶貧政策宣傳。該區印制《宜秀區“精準脫貧”教育扶貧政策及操作流程明白卡》2200余份，免費發放到區內每個村（社區），發放到全區所有建檔立卡在校學生家庭；發放“全國學生資助管理中心致初高中畢業生的一封信”2000余份，對區內所有學校初三、高三畢業生開展宣講；組織教育局機關志愿者走進社區，開展教育政策宣傳與咨詢活動，用面對面的方式，回答居民關心關注的子女入學、教育資助等方面的問題，切實讓國家助學政策家喻戶曉。
以生為本，立體構建學生精準資助體系。截至9月底，該區共資助建檔立卡學前幼兒及特教學生53人；對區內81名高中在校貧困學生實行免學費，發放國家助學金；對區內中職貧困生免學費發放中職學校助學金；并對117名在校大學生生發放了地方助學金，累計資助資金58.85萬元。對2017年建檔立卡的貧困家庭學生申請生源地信用助學貸款辦理時，該區免予進行家庭貧困認定，簡化了程序，方便了學生。
全面改薄，不斷改善貧困村學校辦學條件。2017年該區計劃投入資金537萬元,對區內四個貧困村的小學進行建設維修，眉山小學綜合樓現已主體完工，花園小學操場擴建已開工，青山小學綜合樓、廁所工程現已完成基礎建設，林峰小學廁所建設已經開工，截止目前共完成投資額近300萬元。所有建設項目均在秋季新學期開學前全部完工，有效提升了學校辦學綜合實力。
建設隊伍，扎實開展教師交流支教活動。該區扎實開展教師交流支教活動，優化鄉村教師隊伍結構，提高鄉村教師待遇，實施提升鄉村教師素質能力計劃，使鄉村教師“下得去、留得住、教得好”；新聘教師分配向薄弱學校傾斜，逐步解決村小師資問題不足和結構不合理等問題，提高薄弱學校教師隊伍的整體素質，為滿足貧困地區學生享受優質教育資源、推進教育扶貧奠定了良好基礎。
以愛為先，認真實施非在校生上門送教。為實現“精準扶貧、不落一人”的目標，該區教育局聯合區衛計委在前期精準識別的基礎上，分別制定單個教育方案，定期安排教師對區內不能正常到學校接受教育的11名智力殘疾、自閉癥、腦癱殘疾孩子進行送教上門活動。
服務至上，積極踐行教育志愿服務行動。家住大橋街道眉山村的蘇超同學，盡管身患殘疾，家庭貧困，借自身的刻苦努力和各方的關愛支持，去年考進合肥師范學院。今年暑期在當地學校和老師的支持下，蘇超和他的同學一起為家鄉的孩子們開展暑期義務送教活動，以自己的綿薄之力回報家鄉、回饋社會；同時區內各學校都開展了走訪慰問和志愿幫扶活動，為貧困學生的成長、成才創設了良好的氛圍，奠定了堅實的基礎。（劉斌 蔣龍友）
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