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      近日，記者來到宜秀區，體驗公共文化設施網絡建設、服務供給、組織支撐、資金、人才和技術保障等情況，感受基層公共文化服務體系給群眾帶來的文化盛宴。
　　自2008年以來，宜秀區陸續投入資金在全區建立了58個農家書屋。農民、學生在工作學習之余來到農家書屋讀書，學習農業知識、提高文化修養，“農味”十足的小書屋成了農民群眾的精神家園，堪稱農民的圖書館。
　　農民圖書館
　　粉刷一新的小屋內，科技類、文學類、少兒類、生活類———塞滿書籍的淺色鐵皮書架占據了房間三面墻壁，在白色墻漆的映襯下，十幾平米的屋子顯得明亮而整齊。在宜秀區五橫鄉虎山村，這間設在村部一樓的農家書屋成了村里人流最為集中的地方之一，從2009年起，全村村民就可以在這里免費讀書、借書了。
　　“本愿與你長相守，同偕到老忘憂愁。孤獨的滋味早嘗夠，萍蹤浪跡幾度秋……”記者11月28日來到虎山村農家書屋時，一位村民在書屋里捧著一本書哼唱起了黃梅戲經典唱段《海灘別》。他告訴記者，干完農活，就愛到這里看書、借書，自己愛聽黃梅戲，今天剛好看到一本黃梅戲經典唱段的曲譜，看著就唱起來了，“這個書屋就在我們家門口，抬腳就到，很方便！”記者在農家書屋的工作臺上看到了《借閱登記本》，每天都有村民來借閱的記錄，寒暑假期間借閱量就更大了。虎山村農家書屋圖書管理員余朝陽說：“虎山村農家書屋開設已有四年，每天都開放，平均下來，每個月的借閱量達100冊。農民借閱的書籍主要還是集中在生活實用方面，比如種植、養殖、保健之類，寒暑假期間學校放假，一些教師和學生來借閱的人就更多了，他們更多地會借閱文學、科普類的書籍。”
　　已是晌午，又一位村民來到書屋找到一本《農村實用技術》，準備借回家慢慢看。看到記者，他主動與記者攀談起來，“這個書屋剛開辦的時候我們都覺得就是個休閑的地方，直到一次我們按書上說的技術，給油菜施了肥，不僅養的好，產量也提高不少。這里的書我們看得懂，也用得上，真是‘農味’十足的農民圖書館。”宜秀區文化館館長王玲告訴記者，“公共文化服務體系是一項民生工程，而它更是一項民心工程，讓群眾在其中獲益是最為重要的事兒”，宜秀區最早在安慶開設農家書屋，使文化資源優勢轉化為促進農民增收、經濟發展的軟實力。現在全區58個書屋除基本配置外，還根據讀者需求采購新書，組織書屋之間開展圖書交流，以鄉鎮為單位到安慶市圖書館租借圖書，保證廣大讀者在農家書屋常看常新。
　　宜秀大地上，一座座鄉鎮文化站悄然改變著人民群眾的生活。自文化站納入公共文化服務體系投入使用以來，利用文化站的設施和資源，開設培訓班，組織文藝、體育活動，開放電子、書刊閱覽室，滿足了人民群眾獲取文化和科學知識的需求。
　　文化集散地
　　“馬上放寒假了，華老師還回來開班，給孩子們上音樂課嗎？”11月28日，記者在宜秀區白澤鄉文化站采訪時，遇到前來咨詢情況的學生家長。據記者了解，這位家長的女兒小姚正讀著小學，今年夏天，白澤文化站舉辦了為期54天的暑期培訓班，小姚就在這里度過了一個不一樣的暑假。小姚的母親告訴記者：“今年夏天聽說這里有免費的培訓班，教孩子們學習才藝，一開始我們還半信半疑。可是后來一看，文化站請來好幾位專業老師教孩子，小孩在這里既保障了假期安全，又學到了東西，絕對不是作秀。小孩在這兒也特別高興，所以又讓我來問問寒假期間這里是否還有活動。”
　　白澤鄉文化站工作人員告訴記者，今年夏天開設了書法班、聲樂班、樂器班，招了60多個學生參加免費培訓。文化站利用專項經費請來專業的老師和大學生擔任輔導員和志愿者，來給孩子們上課。家長提到的華曉武老師已經60多歲，曾任宜秀區文化館館長，接到邀請后，住在北京的他在酷暑回到家鄉，給孩子們上了整整兩個月的音樂課。“孩子們最初連簡譜都不認識，可兩個月下來，有的都能演奏簡單的樂曲了！我們還組織了師生聯歡和到敬老院的慰問演出，挺成功，效果也非常好。”學生小姚的母親希望假期的免費培訓班能夠長期辦下去，形成一種機制，讓假期的孩子們有地方可去，有東西可學，這里還有圖書室和綠色網吧，家長也不再擔心孩子們的安全。
　　在白澤鄉文化站的走廊上、房間里，懸掛著不少書畫作品，有一部分就是文化站站長韓可為創作的，今年夏天，他和女兒一起當起了培訓班的老師。“我們文化站建設面積500平方米，大空間給我們開展文化活動提供了許多便利。電子閱覽室和圖書閱覽室都是統一配備的文化資源，群眾可以在廣場上跳舞，我們可以在這里舉行各種各樣的文化活動，”文化站站長韓可為說，“近年來，國家重視基層文化建設，對引導農民建立科學文明的生活方式，提高生產力水平和生活質量起到了很大推動作用。目前看來，由于群眾工作時間、生活負擔及我們發動不夠等原因，農民群眾參與的積極性還不夠高，資金有限、專業人員力量也有所欠缺，如果這些問題能夠得到協調解決，文化站將發揮更大的服務能量。”
　　宜秀區依托基層文化服務站點，在接收和傳播優秀數字資源的基礎上，開展群眾文化活動，利用覆蓋全國的網絡化管理和服務體系，實現文化信息資源在全國范圍內的共建共享，為豐富基層群眾文化生活發揮了重要作用。
　　信息共享區
　　“今天晚上外面放電影，我們吃完早點去看。”宜秀區五橫鄉白林村村民楊善發跟家人說。晚六點，早早地吃完晚飯，楊善發就和家人來到廣場上等著看電影。這天放的是《虎頭要塞》和《家庭小藥箱》，廣場上圍坐著幾十位村民一起看電影。楊善發告訴記者，每個月村里都會有一兩次這樣的電影送下鄉活動，每次放一部故事片和一部科普片，“雖然家里也都有有線電視，但我還是喜歡到廣場上和大家一起看電影。尤其放的科普片，如《食鹽與健康》、《地震的自救與防范》等等，都很實用。”
　　五橫鄉文化站站長程秋霞告訴記者，送戲下鄉是基層文化信息共享工程中的一項具體內容，由文化站牽頭，安慶振風農村數字電影院線負責到各個行政村和社區放映。放映的故事片會根據院線上映的電影及時更新，科普片主要是根據農民的生產、生活需要選擇放映。五橫歷來文風昌盛，名人輩出，又是書法大家鄧石如的故里，已經融入五橫鄉民血脈的書畫活動成為這里的基層文化站點文化活動的一項重要內容。文化站工作人員向記者介紹，五橫有很多農民書畫協會成員，每年文化站會不定期地組織幾場筆會，不同年齡段的書畫愛好者都會來參加。
　　在五橫鄉文化站書刊閱覽室內，專門配置了針對鄉鎮農村留守流動兒童的一大批書籍，有科普知識、文學作品，還有心理輔導，這些公共資源為農村留守兒童提供了一片學習、活動的新天地。廣播電視“村村通”工程在五橫也已實現100%全覆蓋，除此之外，文化站還經常組織群眾觀看演出、跳廣場舞，開展體育活動，關注弱勢群體，同時還舉辦各種農技講座，請農業專家深入田間地頭現場指導。鄉文化站鄉黨委宣傳委員劉曉燕說：“隨著群眾生活水平的不斷提高，基本物質需求得到滿足后，文化需求也隨之提高。五橫的地理位置較為偏遠，在鄉政府設置基層文化站，實施公共文化信息共享工程，整合各方資源，讓優秀文化通過現代化技術手段得以共建共享，從而提高基層群眾的文化水平，改善群眾生活，助推社會經濟的發展。”(見習記者 李屹 本報通訊員 陳秀根)