區教育局超前謀劃新學年教師交流工作
從8月5日區教育局召開的中學教師交流工作會議上獲悉，今年我區32名中學教師主動申請到邊遠學校支教交流。這是我區自去年推行的教師交流制度落地生根的有效印證。
為保障今年的交流工作順利推進，區教育局早謀劃、早部署、早行動，在完成摸底登記后，按照先中學、后小學的順序分步推進，從教師的任教學科、專業特長等方面綜合考慮，采取個人申請、全區統籌的方式，雙向選擇，確保交流教師愿意去、教得好。中學教師交流包括中學相互之間和中學向小學支教跨學段交流兩種形式。
區教工委負責人介紹，在去年全區范圍內首次推行教師交流工作中，92名教師參與了不同形式、不同層次的交流。今年8月底前，區教育局將全面安排好今年的交流工作，確保進一步縮小校際之間的師資差距，實現師資均衡配置，更好地促進教育公平。（區教育局）
為保障今年的交流工作順利推進，區教育局早謀劃、早部署、早行動，在完成摸底登記后，按照先中學、后小學的順序分步推進，從教師的任教學科、專業特長等方面綜合考慮，采取個人申請、全區統籌的方式，雙向選擇，確保交流教師愿意去、教得好。中學教師交流包括中學相互之間和中學向小學支教跨學段交流兩種形式。
區教工委負責人介紹，在去年全區范圍內首次推行教師交流工作中，92名教師參與了不同形式、不同層次的交流。今年8月底前，區教育局將全面安排好今年的交流工作，確保進一步縮小校際之間的師資差距，實現師資均衡配置，更好地促進教育公平。（區教育局）
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