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    2月4日，國家信息中心呼叫中心與電子商務(wù)發(fā)展研究院宣傳推廣部主任易連生應(yīng)安徽新聞綜合廣播《安徽之聲》邀請(qǐng)，就安慶打造“中國在線教育之都”有關(guān)問題進(jìn)行專題訪談。
　　1、什么是在線教育？
　　在線教育也稱遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育、在線學(xué)習(xí)。一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為。即通過應(yīng)用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容傳播和快速學(xué)習(xí)的方法。
　　2、在線教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)？與老百姓有什么關(guān)系？
　　方便是在線教育的核心。
　　其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)及與老百姓的關(guān)系如下：
　　一是公平教育。即使是在山區(qū)，只要有網(wǎng)絡(luò)，有無線，有基站，就可以享受哈佛、北大、清華這樣高水平老師的授課。所以是十分公平的。也從另一方面解決了教育資源的不公平和教育資源分配的問題。
　　二是低費(fèi)教育。通過網(wǎng)絡(luò)，攤薄了成本，使得民工等低收入群體都可以獲得正規(guī)的高質(zhì)量教育。
　　三是精準(zhǔn)教育。可以針對(duì)個(gè)人設(shè)計(jì)定向的或者定制化的課程，通過互動(dòng)不斷找到個(gè)人的弱點(diǎn)。比如利用大數(shù)據(jù)，把個(gè)人試卷通過在線教育變成幾個(gè)模塊，題答完了就會(huì)分析出來，弱點(diǎn)在哪里，需要補(bǔ)什么課，程度最差的是什么等。可以不用再去學(xué)不需要的內(nèi)容，不用搞題海戰(zhàn)術(shù)。做一百套題或者一百套試卷，就可在最短的時(shí)間完成判斷。
　　四是終身教育。在線教育拉寬了學(xué)習(xí)的類型，使得教育從單一的學(xué)知識(shí)變成了個(gè)性化的學(xué)習(xí)，有面向老年人的、有面向各個(gè)不同年齡段、不同興趣愛好人群的大量免費(fèi)視頻課程。使得學(xué)習(xí)教育不再完全是要進(jìn)課堂才能實(shí)現(xiàn)的事。并且可以通過手機(jī)等移動(dòng)終端，把碎片化的時(shí)間全部利用起來。在任何地方只要想聽哪一門課，想看什么，只要插上耳機(jī)，只要不影響別人，都可以做到。
　　五是消費(fèi)教育。在線教育的出現(xiàn)，使得教育不再是僅僅是為了就業(yè)，為了職稱。可以做到教育是快樂的，是人們生活的一個(gè)部分，是精神文化層面的消費(fèi)。出現(xiàn)了大量的面向個(gè)人的興趣學(xué)習(xí)、娛樂學(xué)習(xí)、愛好學(xué)習(xí)等，可以很方便的學(xué)到與健康、生活、休閑、旅游等相關(guān)的各方面知識(shí)。一旦人們進(jìn)到這個(gè)層次的話，把教育當(dāng)做一個(gè)快樂的事，就會(huì)為此而付費(fèi)買單。
　　
　　3、在線教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別？

　　一是在線教育對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間沒有限制。由于現(xiàn)代人的生活節(jié)奏比較快，尤其是在職人員工作繁忙，很難擠出大塊時(shí)間繼續(xù)深造。而互聯(lián)網(wǎng)的開放性決定了網(wǎng)絡(luò)上的信息資源可隨時(shí)共享，因此擺脫了傳統(tǒng)教育對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的嚴(yán)格要求，求學(xué)者可根據(jù)需要自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
    二是在線教育對(duì)學(xué)習(xí)地點(diǎn)沒有限制。在線教育為求學(xué)者提供了平等享用教育資源的機(jī)會(huì)，它使學(xué)校教育突破了地域的界限，大大提高了教育資源的利用率。
    三是在線教育對(duì)學(xué)員基礎(chǔ)沒有限制。每個(gè)學(xué)員的知識(shí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)進(jìn)度也不一樣，在線教育能為不同的學(xué)員提供個(gè)性化服務(wù)。學(xué)員可先通覽全部的在線課程，然后自由選擇學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。    
　　四是在線教育對(duì)辦學(xué)條件沒有限制。傳統(tǒng)教育的質(zhì)量和數(shù)量很大程度上受到辦學(xué)條件的牽制，而在線教育則不同，屏幕課堂可使學(xué)生人數(shù)不再受到限制；師資力量也空前壯大，不同學(xué)校的老師可以聯(lián)合授課；課本則以圖文、聲音、視頻等多媒體形式出現(xiàn)，可大大提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、在線教育有哪些形式？

　　可大致劃分成四個(gè)類型：B2B2C平臺(tái)型，B2C服務(wù)型，輔導(dǎo)工具型和網(wǎng)校型。
　　一是B2B2C平臺(tái)型
　　是在線教育的主流方式，通過平臺(tái)和機(jī)構(gòu)合作、個(gè)人老師入駐形式，向?qū)W習(xí)者提供在線和點(diǎn)播的網(wǎng)絡(luò)授課資源。典型的有：網(wǎng)易云課堂、傳課網(wǎng)、YY教育、多貝、51CTO以及各種公益的公開課如新浪公開課、網(wǎng)易公開課、國家開放大學(xué)等。
　　二是B2C服務(wù)型
　　自主制造高質(zhì)量內(nèi)容。類似電商界的京東，希望通過高質(zhì)量的內(nèi)容和服務(wù)服務(wù)用戶。如通過網(wǎng)址自主制造一系列有趣的教學(xué)微視頻等。
　　三是輔導(dǎo)工具型
　　主要通過答題，智能出卷，闖關(guān)做題等方式復(fù)制用戶學(xué)習(xí)，多以app為主，如猿題庫、問他作業(yè)、我要當(dāng)學(xué)霸、百詞斬等。
　　四是網(wǎng)校型
　　主要提供真實(shí)的1對(duì)1師生視頻輔導(dǎo)交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)。如91外教、1號(hào)教室、新東方等。
　　
　　5、在線教育的發(fā)展現(xiàn)狀？
　　2013年以來，以MOOC為標(biāo)志的在線教育席卷全球，引起了互聯(lián)網(wǎng)新一輪創(chuàng)新浪潮。因其涉及面廣、受眾多、規(guī)模大、機(jī)遇多，引起了眾多重量級(jí)公司和投資機(jī)構(gòu)的追捧，如谷歌、亞馬遜、蘋果、百度、騰訊、阿里巴巴等。更有大量創(chuàng)新性企業(yè)紛紛轉(zhuǎn)型或跨界進(jìn)入在線教育領(lǐng)域，使得在線教育行業(yè)風(fēng)生水起，發(fā)展迅猛。如滬江網(wǎng)、100教育、傳課網(wǎng)等據(jù)測，我國在線教育目前市場規(guī)模在1000億元左右，2017年在線教育市場規(guī)模將達(dá)到3000億元。未來5年，我國在線教育行業(yè)年復(fù)合增長率將達(dá)31.7%。2017年全球在線教育市場規(guī)模預(yù)計(jì)將會(huì)增至2555億美元，保持23%的年復(fù)合增長率。美國總統(tǒng)奧巴馬提出，在未來4年內(nèi)，有90%的學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)完成學(xué)習(xí)教育，日本自98年起，本科的124學(xué)分中，有60個(gè)學(xué)分可以通過在線教育取得，韓國宣布，2015年廢除傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材。中國的教師進(jìn)修培訓(xùn)，已經(jīng)有20%實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。這些，都顯示了在線教育產(chǎn)業(yè)所具備的體量規(guī)模大、參與者眾、成長發(fā)展快、資本追逐熱捧的強(qiáng)勁發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，其也必然伴隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的飛速發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)教育模式產(chǎn)生重大變革甚至是顛覆，成為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的又一個(gè)產(chǎn)業(yè)高地。

　　6、打造“中國在線教育之都”為什么會(huì)選擇安慶？
　　安慶因其“千年古城、文化之邦、百年省會(huì)、戲劇之鄉(xiāng)”而成為國家歷史文化名城。具有深厚的文化積淀，自古以來名人輩出。先后出現(xiàn)了引領(lǐng)中國文壇200年風(fēng)騷的“桐城派”、有書法名人鄧石如、通俗小說大師張恨水、美學(xué)家朱光潛、新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖陳獨(dú)秀等。名聞天下的黃梅戲還被國務(wù)院列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。厚重的歷史積累，還培育和造就了一大批安慶優(yōu)秀的教育資源，使得安慶每年參加高考的學(xué)子重點(diǎn)大學(xué)錄取率居全省首列。這些，都為安慶發(fā)展在線教育打下了深厚的人才、文化和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。同時(shí)，安慶市委市政府在發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)方面高瞻遠(yuǎn)矚、志向遠(yuǎn)大、敢為天下先，在打造以在線教育為主的智慧產(chǎn)業(yè)方面具有堅(jiān)定的信心、決心和行動(dòng)。繼2014年8月19日在北京成功舉辦打造“中國在線教育之都”新聞發(fā)布會(huì)后，又緊鑼密鼓地加速建設(shè)智慧產(chǎn)業(yè)園，在較短的時(shí)間內(nèi)就完成了第一期32萬平米的主體建設(shè)任務(wù)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、文化教育基礎(chǔ)、政府決心行動(dòng)，使得“中國在線教育之都”天然花落安慶，使我們能夠共同見證今天的企業(yè)入園儀式盛典。

　　7、安慶智慧產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃
　　安慶智慧產(chǎn)業(yè)園是安徽省“861”重點(diǎn)項(xiàng)目，園區(qū)的整體規(guī)劃和建設(shè)正在有序展開，園區(qū)總規(guī)劃面積384畝，規(guī)劃總建筑面積88萬平米，首期32萬平米產(chǎn)業(yè)載體主體已經(jīng)完成。
在安慶打造“中國在線教育之都”，是一個(gè)大手筆、大戰(zhàn)略，安慶智慧產(chǎn)業(yè)園將把在線教育產(chǎn)業(yè)作為其中的一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行深耕細(xì)作。下決心將園區(qū)打造成為全國首個(gè)在線教育產(chǎn)業(yè)示范基地，引領(lǐng)中國在線教育產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　8、安慶智慧產(chǎn)業(yè)園目標(biāo)
　　利用3—5年時(shí)間引進(jìn)和培育200—300家企業(yè)。形成中國最大的在線教育產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。

　　9、打造“中國在線教育之都”的措施
　　一是與第三方專業(yè)的園區(qū)規(guī)劃咨詢運(yùn)營公司合作；
　　二是政府引導(dǎo)、高舉高打；
　　三是面向市場、招商引領(lǐng)；
　　四是龍頭帶動(dòng)、產(chǎn)業(yè)聚集。

　　10、“中國在線教育之都”的主要承載地——安慶智慧產(chǎn)業(yè)園目前發(fā)展情況
　　（1）2014年8月19日在北京成功舉辦打造“中國在線教育之都”新聞發(fā)布會(huì)，宣布了《打造“中國在線教育之都”安慶宣言》。
　　（2）第一期32萬平米主體建筑已經(jīng)完成。　
　　（3）國家信息中心宣布與安慶智慧產(chǎn)業(yè)園共同打造“中國在線教育示范基地”。
　　（4）部分行業(yè)組織和組織聯(lián)盟落戶安慶智慧產(chǎn)業(yè)園，如“AAOE國際教育聯(lián)盟大廈”、“電商夢(mèng)工場安慶（全網(wǎng)）特產(chǎn)館”、“中國教育企業(yè)家年會(huì)永久會(huì)址”。
　　（5）部分企業(yè)已經(jīng)入園并進(jìn)行裝修。
　　（6）2015年2月1日，成功舉辦了“智慧安慶,教育引領(lǐng)——安慶智慧產(chǎn)業(yè)園企業(yè)入園啟動(dòng)儀式”，有四百多家企業(yè)、六七百人齊聚安慶共同見證。
　　（7）有十幾家企業(yè)進(jìn)行了入園簽約。
　　（8）有部分上市公司已經(jīng)把在線教育業(yè)務(wù)帶入安慶。(陳秀根  江燁君)